Soy EBA estudiante del Grado de Maestro en Educación Infantil, quiero que este blog sea un punto de encuentro al que acudir cuando estemos faltos de inspiración a la hora de enseñar mates en las aulas.¿Te animas a curiosear?
¿Conocen vuestros hijos todos los animales que les rodean?
Que os parece si juntos les ayudamos a que los conozcan, para ello tendréis que ponerles en casa el audiocuentodel libro “El topo que quería saber quién se había hecho aquello en su cabeza” que he grabado para vosotros, espero que os guste y lo oigáis con vuestros hijos muchas veces.
ACTIVIDAD 2: ¿ CASA O GRANJA?
Vuestros hijos en la anterior actividad ya han conocido cuales son los animales que forman parte de su entorno pero ahora les propongo un nuevo reto ¿sabrían diferenciar entre los animales domésticos y los de granja?, si te has parado a pensar la respuesta un par de segundos es que no estas completamente seguro, tranquilos no pasa nada tengo la solución:
Tenéis que visualizar el siguiente vídeo en casa un par de veces a la semana y las dudas se disiparán.
¿Por que las matemáticas tienen que ser aburridas? ¿Es culpa de los docentes que lo sean? ¿Pueden ser atractivas para los más peques?
Si muchas veces como docente te has planteado todas estas preguntas o has sufrido la falta de interés por las matemáticas cuando eras alumno ¡espero que esta propuesta pueda ayudarte.
¿Por que no comernos la geometría?
Seguro que ahora te ha picado la curiosidad y el hambre ;)
Los niños con edades comprendidas entre los 4 y los 6 años son capaces de aprender figuras geométricas sencillas como el cuadrado, el triángulo y el círculo. Más adelante se pueden añadir figuras como la elipse, el trapecio, entre otros.
¿A que ahora parecen más divertidas la mates?
Parala realización de esta actividad sólo necesitamos ¡¡comida!! suena apetitoso eh??? necesitaremos de algún alimento alargado (bien pueden ser palitos de galletas salados o palillos de madera)y alimentos para realizar las uniones (gominolas, nubes, cerezas, uvas, aceitunas...)
La primera vez que realicemos la actividad nos podemos ayudar de unas plantillas que podemos elaborar con algún material resistente como cartulinas y marcaremos con puntos o agujeros las zonas donde los palillos se unirán.
Una vez que los niños se hayan familiarizado con las figuras geométricas y hayan experimentado en 2 dimensiones puedes proponerles que construyan entre todos figuras en tres dimensiones, ayudados en este caso por el maestro y de cartulinas que les sirvan de base.
Por último, una vez finalizada la clase no se os olvide lo más importante:
¡¡¡Comeros la geometría!!!
Espero que esta actividad os sirva de inspiración para tratar de hacer más divertidas las mates y ya sabes que si quieres compartir tus ideas las leeremos en los comentarios.
Bibliografía:
Blog:
Martín, M. (2018). Matemáticas con geometría comestible. (Mensaje en un blog). Recuperado de https://aprendiendomatematicas.com/geometria-comestible/
En pleno siglo XXI el docente tiene que dar importancia al uso en el aula de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), tratando de incorporarlas en los procesos de aprendizaje y dejando atrás el miedo o recelo que tengamos hacía su uso.
El uso de las TIC en el aula tiene ventajas como aumentar la motivación y el interés de los alumnos ante una materia que se les presenta de forma más atractiva, los alumnos disponen de mucha más información, la retroalimentación es mas inmediata, entre otras ventajas.
A continuación voy a enumerar diferentes propuestas interactivas orientadas al aprendizaje de la matemáticas, para que utilices en tu aula la que más se adecue a tus alumnos en función de sus necesidades ¿te apetece conocerlas?
Aplicaciones educativas:
Matemáticas para niños:puedes descargarte aquí la aplicación.
Mediante esta aplicación los niños aprenderán a nombrar los números, a contar, a comparar números, a sumar y a restas entre otras.
A través de las actividades de juego incluidas en esta aplicación se ayuda a que los niños desarrollen las habilidades básicas de los números y la aritmética.
Los niños aprenden los números:descargarte la aplicación aquí.
Se trata de un juego educativo dirigido a niños de 3 a 6 años en el que aprenderán los números básicos entre otros conceptos de forma divertida, porque ya se sabe que si aprendemos de forma divertida nos cuesta mucho menos trabajo!
Audiovisuales:
Donald y las matemáticas:
En el vídeo vemos como Donald se adentra en la Tierra de las Matemáticas, junto con el Espíritu de la Aventura realiza un viaje por la antigua Grecia, conoce a Pitagoras...y llega a la conclusión de que las matemáticas están en todas partes.
Te dejo por aquí abajo el vídeo “Donald y las matemáticas”, para que lo veas en clase con tus alumnos:
También te dejo una propuesta para trabajar sobre la película con tus alumnos realizada por la Sociedad Canaria de Profesores de Matemáticas. Descárgate la propuesta pinchando aquí.
¿Os animáis a incorporar el aprendizaje interactivo en vuestras aulas?, si has respondido que si ¿por cual de ellos te has decidido?. No te olvides de compartir tus propuestas con todos nosotros mediante los comentarios.
Bibliografía:
Página web: -AppStore. Recuperado de https://itunes.apple.com/es/app/losni%C3%B1os-aprenden-los-n%C3%BAmeros/id576645758
Blog:
-Palazón et al. (22 de Octubre de 2018). Las mejores apps para Educación Infantil y -Primaria. (Mensaje en un blog). Recuperado de https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/las-mejores-apps-para-educacion-infantil/20729.html
Vídeo: -Ramirez, C.A. (2012). Donald y las matemáticas (Youtube). De https://www.youtube.com/watch?v=HLduvG1S9y0&t=3s
En la mayoría de las aulas de infantil de los colegios hay un juego de botones, por que será? la respuesta la encontramos en que pese a su apariencia sencilla resulta un material muy útil para clasificar los colores, los números, hacer series, trabajar la psicomotricidad fina, trabajar la coordinación óculo-manual, etc.
Además de trabajar los números, trabajaremos sobre la atención y la discriminación visual. Para la realización de las siguientes actividades sólo necesitamos un juego de botones, unas fichas (divididas en tres niveles de dificultad para los distintos niveles curriculares) que podemos descargar aqui y unos alumnos con muchas ganas de aprender, ¿empezamos?
Actividad 1: los niños deberán buscar el botón del color correspondiente y colocarlo sobre los botones de la fichas (si se imprimen tal y como están en el documento, el botón está a tamaño real).
Actividad 2: recortar las fichas de forma individual e intentar que los niños las agrupen haciendo paquetes con los botones que indica cada ficha.
Decíamos al principio que en la mayoría de aulas existen juego de botones, quien dice juego de botones también dice cordones o cuerdas de colores.
Para esta última actividad que os propongo, solo necesitamos un juego de botones como el que podemos adquirir en esta pagina web y que los niños realicen las series propuestas en las cartulinas, ¿que os parece?
Como veis la lista de actividades que podemos realizar con botones es tan grande como nuestra imaginación por lo que os animo a probar el mágico mundo de los botones!!.
Bibliografía:
Blog: -Sáez, E. (3 de Abril de 2018). El juego de los botones. (Mensaje en un blog). Recuperado de http://blogunmundoespecial.blogspot.com/2018/04/el-juego-de-los-botones.html
Quiero proponeros una actividad muy completa que he visto en el Rincón de una Maestra, aunque en otros blogs trabajan esta misma actividad con casitas me pareció más original y llamativo de cara a los niños la utilización de autobuses para conocer las familias de los números.
Primero tenemos que descargarnos las plantillas de los autobuses pinchando aquí, cada niño podrá recortar con punzones los autobuses (en el caso de los números sería mas conveniente que por su tamaño fuera el maestro el que los recortara).
En la asamblea iremos descubriendo al conductor del autobús (el número 10, 20, 30, 40...) y entre todos iremos subiendo a los pasajeros (en el autobús del 10 el número 11, 12, 13...; en el autobús del 20 el número 21, 22, 23...), cada niño deberá pegar a los pasajeros utilizando pegamento en su asiento correspondiente. ¡¡No vale ocupar dos asientos!!
A través de la realización de esta actividad conseguimos tener el referente de la docena completa, nos familiarizamos con la repetición de patrones y utilizamos series ascendentes y retrocuentas. Además los autobuses nos pueden servir para decorar nuestro aula y darle u toque de color, ¿os animáis?
Como material de apoyo para esta actividad os dejo algunos enlaces de actividades con las que podéis trabajar para reforzar el concepto de los números:
Actividad para Contar hacia delante hasta 20, pincha aqui.
Actividad para Contar hacia atrás desde 20, pincha aqui.
Espero que lo pongáis en práctica en vuestras aulas y si os animáis por favor dejarme vuestras opiniones, experiencias...en comentarios :))
Bibliografía:
Blog:
-Marchán, A. (19 de Marzo de 2018). Los autobuses de las familias de los números. (Mensaje en un blog). Recuperado de http://rincondeunamaestra.blogspot.com/2018/03/los-autobuses-de-las-familias-de-los.html
Páginas web: -IXL Learning. Recuperado de https://es.ixl.com/math/infantil
A través de la lectura los niños tienen la llave de la información, del mundo de la fantasía, del la ficción, de la cultura...Por eso considero que en nuestra labor como maestros debemos fomentar el hábito de la lectura en los más pequeños ya que les aportará beneficios tanto a la hora de estudiar como de adquirir conocimientos.
A continuación he recopilado algunos libros que nos pueden ayudar al aprendizaje de las matemáticas, ¿te apetece descubrir los títulos de estos libros conmigo?
La pequeña oruga glotona: (Edad recomendada 3 a 5 años)
El célebre libro de Eric Carle nos relata de forma sencilla la metamorfosis de una oruga desde que sale de su huevo hasta que se convierte en mariposa, mostrándonos la magia de la naturaleza y del ciclo de la vida, así como los días de la semana y los alimentos.
Pero no nos dejemos engañar tiene muchas matemáticas escondidas detrás de las frutas que la oruga glotona quiere comer debido a su hambre voraz y sus ganas de crecer.
Te presento el formato pequeño del libro y con desplegables para que puedan manejarlo también tus alumnos, ¡seguro que no pueden esperar a leerlo!
También está disponible la opción videocuento de La Pequeña Oruga Glotona, para aquellos peques a los que la lectura no consigue atraparlos, seguro que es un recurso muy útil en el aula.
Siete ratones ciegos: (Edad recomendada 3 a 6 años)
Es la historia de 7 ratones de diferentes colores en la que cada día de la semana mediante exploraciones irán descubriendo algo muy raro y tratarán de averiguar de qué se trata ya que no ven y deberán guiarse por sus percepciones.
Con este libro trabajaremos además de los colores y los días de la semana, los números cardinales del 1 al 7 de forma muy divertida.
Como en el libro anterior, está disponible la opción cuentacuento de Siete Ratones Ciegos, para aquellos que la queráis utilizar en vuestra aula.
Existen multitud de libros con los que trabajar el área de matemáticas en infantil, a continuación os indico algún que otro título:
Brooks, F. (2016).Cuenta hasta 100. Londres, Reino Unido. Usborne
Cerasoli, A. (2016). Gatos blancos, gatos negros. Maeva Young
Ruilleir, J. (2014). Por cuatro esquinitas de nada. Editorial Juventud
Oli. (2014). Once damas atrevidas. Kalandraka
Recordad que a través de los comentarios podéis compartir aquellos títulos que os ayudan en vuestras aulas a trabajar las tan temidas mates y que seguro nos pueden ser muy útiles al resto de compañeros.
Bibliografía:
Blog:
-Martín, M. (2018). Los 15 mejores libros de matemáticas para infantil y primaria. (Mensaje en un blog). Recuperado dehttps://aprendiendomatematicas.com/los-mejores-libros-de-matematicas-para-infantil-primaria/
Vídeos:
-Aula de Elena. (25 de Enero de 2015). La pequeña oruga glotona-videocuento.(Youtube). De https://www.youtube.com/watch?v=SjiGJWylfHc -Cuentacuentos Beatriz Montero. (24 de Septiembre de 2015). Siete ratones ciegos-Ed Young- Cuentos Infantiles. (Youtube). De https://www.youtube.com/watch?v=ZsaewRsSWxY
