¡Me como la geometría!

¿Por que las matemáticas tienen que ser aburridas? ¿Es culpa de los docentes que lo sean? ¿Pueden ser atractivas para los más peques?

Si muchas veces como docente te has planteado todas estas preguntas o has sufrido la falta de interés por las matemáticas cuando eras alumno ¡espero que esta propuesta pueda ayudarte. 

¿Por que no comernos la geometría?

Seguro que ahora te ha picado la curiosidad y el hambre ;)

Los niños con edades comprendidas entre los 4 y los 6 años son capaces de aprender figuras geométricas sencillas como el cuadrado, el triángulo y el círculo. Más adelante se pueden añadir figuras como la elipse, el trapecio, entre otros.

¿A que ahora parecen más divertidas la mates?

Para la realización de esta actividad sólo necesitamos ¡¡comida!! suena apetitoso eh??? necesitaremos de algún alimento alargado (bien pueden ser palitos de galletas salados o palillos de madera)y alimentos para realizar las uniones (gominolas, nubes, cerezas, uvas, aceitunas...)

La primera vez que realicemos la actividad nos podemos ayudar de unas plantillas que podemos elaborar con algún material resistente como cartulinas y marcaremos con puntos o agujeros las zonas donde los palillos se unirán.

Una vez que los niños se hayan familiarizado con las figuras geométricas y hayan experimentado en 2 dimensiones puedes proponerles que construyan entre todos figuras en tres dimensiones, ayudados en este caso por el maestro y de cartulinas que les sirvan de base.

Por último, una vez finalizada la clase no se os olvide lo más importante: 

¡¡¡Comeros la geometría!!! 

Espero que esta actividad os sirva de inspiración para tratar de hacer más divertidas las mates y ya sabes que si quieres compartir tus ideas las leeremos en los comentarios.

Bibliografía: 

Blog:

Martín, M. (2018). Matemáticas con geometría comestible. (Mensaje en un blog).            Recuperado de https://aprendiendomatematicas.com/geometria-comestible/